Teacher
Description
Principali responsabilità del Docente di Lettere – Scuola Secondaria di I grado
- Progettare e condurre lezioni di Italiano, Storia e Geografia in linea con il curriculum della scuola secondaria di I grado.
- Sviluppare le competenze linguistiche, espressive e comunicative degli studenti attraverso la lettura, la scrittura e l’analisi di testi di vario genere.
- Promuovere la comprensione critica della storia e della geografia, integrando le discipline in un approccio interdisciplinare.
- Stimolare il pensiero critico, la capacità argomentativa e l’autonomia nello studio.
- Valutare i progressi degli studenti, offrendo un feedback formativo e personalizzato.
- Collaborare con i colleghi e contribuire attivamente alla vita culturale ed educativa della scuola.
Competenze, titoli e requisiti richiesti
- Laurea in Lettere, Italianistica, Storia, Filosofia, o discipline affini.
- Conoscenza approfondita della lingua italiana, della letteratura, della storia e della geografia.
- Esperienza pregressa nell’insegnamento delle materie letterarie a studenti della scuola secondaria di I grado.
- Capacità di coinvolgere e motivare gli studenti con metodologie didattiche innovative.
- Ottime capacità comunicative, relazionali e organizzative.
- Il titolo di studi ed i CFU necessari per l’accesso alla classe di concorso A-22 costituiscono requisito necessario.
- L’abilitazione alla classe di concorso A-22 o tre anni di insegnamento sulla stessa classe costituiscono titolo preferenziale.
Impegno ISP per la tutela dei minori
ISP si impegna a garantire la protezione e la sicurezza di bambini e giovani e si aspetta che tutto il personale e i collaboratori condividano questo impegno.
Tutti i candidati selezionati saranno sottoposti a verifiche approfondite, tra cui controlli online, raccolta di referenze e accertamenti sui precedenti penali relativi agli ultimi 10 anni di attività lavorativa.
ISP si impegna a garantire la protezione e la sicurezza di bambini e giovani e si aspetta che tutto il personale e i collaboratori condividano questo impegno.
Tutti i candidati selezionati saranno sottoposti a verifiche approfondite, tra cui controlli online, raccolta di referenze e accertamenti sui precedenti penali relativi agli ultimi 10 anni di attività lavorativa.
Impegno ISP per Diversità, Equità, Inclusione e Appartenenza
ISP promuove una cultura inclusiva, fondata sul rispetto e sulla valorizzazione delle differenze. Selezioniamo, assumiamo e valorizziamo professionisti in base al merito, indipendentemente da genere, etnia, orientamento sessuale, età, disabilità, neurodivergenza, status socioeconomico o altri tratti personali. Invitiamo caldamente a candidarsi tutti coloro che condividono la nostra visione e i nostri valori.
ISP promuove una cultura inclusiva, fondata sul rispetto e sulla valorizzazione delle differenze. Selezioniamo, assumiamo e valorizziamo professionisti in base al merito, indipendentemente da genere, etnia, orientamento sessuale, età, disabilità, neurodivergenza, status socioeconomico o altri tratti personali. Invitiamo caldamente a candidarsi tutti coloro che condividono la nostra visione e i nostri valori.
Italian, History and Geography Teacher – Lower Secondary School (Middle School)
Key Responsibilities of the Italian, History and Geography Teacher – Lower Secondary School
- Design and deliver engaging lessons in Italian, History, and Geography, in line with the middle school curriculum.
- Develop students’ linguistic, expressive, and communication skills through reading, writing, and text analysis.
- Promote critical understanding of history and geography, with an interdisciplinary teaching approach.
- Encourage critical thinking, reasoning skills, and independent learning.
- Assess student progress and provide constructive and personalized feedback.
- Collaborate with colleagues and contribute to the cultural and educational life of the school.
Skills, Qualifications and Requirements
- Degree in Italian Studies, Humanities, History, Philosophy, or related fields.
- Strong knowledge of Italian language and literature, history, and geography.
- Prior teaching experience in lower secondary school or similar settings.
- Ability to engage and motivate students through innovative teaching methods.
- Excellent communication, interpersonal, and organizational skills.
- The academic qualification and the ECTS credits required for access to teaching class A-22 are mandatory requirements.
- The teaching qualification for class A-22 or three years of teaching experience in the same class are considered preferential qualifications.
ISP Commitment to Safeguarding Principles
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment.
All selected candidates will be subject to appropriate vetting procedures, including online checks, references, and a satisfactory criminal background check covering the last 10 years of employment history.
ISP is committed to safeguarding and promoting the welfare of children and young people and expects all staff and volunteers to share this commitment.
All selected candidates will be subject to appropriate vetting procedures, including online checks, references, and a satisfactory criminal background check covering the last 10 years of employment history.
ISP Commitment to Diversity, Equity, Inclusion and Belonging
ISP promotes an inclusive culture built on respect and the value of differences. We recruit, hire, and promote individuals based on merit, regardless of gender, ethnicity, sexual orientation, age, disability, neurodivergence, socioeconomic background, or any other personal characteristics. We strongly encourage candidates who share our vision and values to apply.
ISP promotes an inclusive culture built on respect and the value of differences. We recruit, hire, and promote individuals based on merit, regardless of gender, ethnicity, sexual orientation, age, disability, neurodivergence, socioeconomic background, or any other personal characteristics. We strongly encourage candidates who share our vision and values to apply.