Conserje Jornada Completa - Temporal
Description
Conserje
Propósito del Puesto
Garantizar el mantenimiento, la seguridad, la vigilancia y la conservación general de las instalaciones
y los terrenos del colegio, manteniendo en todo momento un nivel alto de calidad. El conserje
aplicará los programas de mantenimiento, realizará inspecciones rutinarias de seguridad e higiene y
asegurará el cumplimiento de todas las obligaciones legales en materia de salud y seguridad. Este
puesto desempeña un papel clave en el mantenimiento de un entorno de aprendizaje y trabajo
óptimo para los alumnos, el personal y los visitantes.
Responsable ante:
Responsable de Mantenimiento (Facilities Manager)
Principios ISP
Comenzamos por nuestros alumnos.
Los niños y alumnos están en el centro de todo lo que hacemos. Su éxito es nuestro éxito. El
bienestar y la seguridad son esenciales para el aprendizaje, por lo tanto, actuamos con coherencia en
la identificación de posibles riesgos de protección y salud y seguridad, y damos seguimiento
adecuado a cualquier preocupación.
Tratamos a todos con cuidado y respeto.
Nos cuidamos entre todos, valoramos las similitudes y las diferencias y promovemos el bienestar
propio y ajeno.
Actuamos con eficacia.
Nos centramos en lo más importante, en lo que marca la diferencia. Aplicamos las políticas y
procedimientos del centro y representamos los valores compartidos de nuestra comunidad.
Somos responsables financieramente.
Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, basándonos en las necesidades de los alumnos y
de nuestros centros educativos.
Aprendemos de forma continua.
La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos de forma activa en el desarrollo profesional
y personal, así como en la mejora continua del colegio.
Responsabilidades Principales
El conserje desempeña un papel esencial dentro del centro escolar. No solo se encarga del
mantenimiento de los edificios e instalaciones, sino que también debe mostrarse accesible ante los
alumnos, el personal, los padres y los visitantes, quienes pueden requerir su ayuda en distintos
momentos. LES está comprometido con la protección de la infancia y juventud, por lo que el titular
del puesto debe asumir su responsabilidad en todo momento para garantizar la seguridad del
alumnado con el que tenga contacto.
1. Mantenimiento y Reparaciones
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Aplicar programas de mantenimiento planificado y garantizar altos estándares de higiene,
limpieza y conservación.
Realizar pequeñas reparaciones, tareas de mantenimiento correctivo y trabajos básicos de
bricolaje.
Apoyar al Responsable de Mantenimiento en proyectos mayores y comprobaciones de
cumplimiento normativo.
Asegurar que la estructura, mobiliario y equipamiento del edificio se mantengan en
condiciones funcionales y presentables.
2. Zonas Exteriores y Áreas Verdes
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Mantener los campos deportivos, jardines y superficies de juego para garantizar la seguridad
y el correcto uso.
Asegurar que los caminos, límites del recinto y accesos estén limpios, despejados y en buen
estado.
3. Salud y Seguridad
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Realizar revisiones periódicas y mantenimiento de los sistemas contra incendios, alarmas,
extintores, iluminación de emergencia y demás elementos legales en materia de salud y
seguridad.
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Mantener registros de inspecciones y garantizar que se tomen medidas correctoras cuando
sea necesario.
Asegurar el uso, almacenamiento y etiquetado correcto de productos peligrosos conforme a
la normativa COSHH.
Participar activamente en simulacros de emergencia y responder con rapidez ante
incidencias de salud y seguridad.
4. Sistemas de las Instalaciones
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Supervisar y gestionar los sistemas mecánicos, eléctricos, de calefacción y ventilación para
un funcionamiento eficiente y seguro.
Tomar medidas apropiadas para mantener niveles óptimos de iluminación, temperatura y
calidad del aire en todo el centro.
5. Seguridad y Control de Accesos
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Garantizar la seguridad del recinto escolar en todo momento, incluyendo la apertura y cierre
de las instalaciones según lo establecido.
Actuar como portador de llaves y responder a emergencias fuera del horario lectivo según
turno, incluidos fines de semana y noches.
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Controlar puntos de acceso, asegurar los perímetros y facilitar el control de acceso a
visitantes.
6. Gestión de Contratas y Proveedores
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Programar, supervisar y controlar el trabajo de proveedores externos durante el horario
escolar.
Asegurar que todos los contratistas cumplan con las normas de seguridad y protección
infantil durante su estancia en el centro.
Validar la finalización de los trabajos asegurando el cumplimiento de los estándares y
especificaciones requeridas.
7. Inventario y Gestión de Recursos
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Mantener actualizados los inventarios de herramientas, llaves, suministros y equipos de
mantenimiento del centro.
Asegurar el almacenamiento seguro y el buen funcionamiento de todos los recursos
relacionados con el puesto.
8. Entregas y Logística
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Recibir y gestionar las entregas, asegurando su registro y distribución correcta dentro del
centro escolar.
9. Conducta Profesional y Desarrollo
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Mantener la confidencialidad en todos los asuntos relacionados con el colegio.
Representar y cumplir el código de conducta del centro en todo momento.
Participar en formación y desarrollo profesional continuo según se requiera.
Contribuir con ideas y sugerencias para la mejora continua de las operaciones de las
instalaciones.
10. Limpieza y Apoyo al Equipo de Limpieza
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Coordinar estrechamente con el equipo de limpieza para organizar estándares, horarios y
prioridades de limpieza en todo el centro.
Supervisar la calidad y efectividad del trabajo de limpieza y comunicar cualquier incidencia al
Responsable de Mantenimiento.
Colaborar en tareas de limpieza cuando sea necesario, especialmente en casos de ausencia
de personal, emergencias o eventos especiales.
Garantizar el almacenamiento seguro y el uso adecuado de los productos y equipos de
limpieza conforme a las normas de salud y seguridad.
Esta descripción no es exhaustiva y el titular del puesto podrá asumir otras tareas, funciones y
responsabilidades que le sean asignadas razonablemente por el equipo directivo.
Habilidades, Cualificaciones y Experiencia
Requisitos Esenciales
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Experiencia previa en un puesto similar (mantenimiento de edificios o entorno escolar).
Conocimiento de mantenimiento preventivo y correctivo.
Buen nivel de comunicación en inglés y español.
Permiso de conducir válido y sin sanciones.
Disponibilidad y flexibilidad horaria, incluyendo fines de semana y noches si se requiere.
Capacidad organizativa, de gestión del tiempo y de priorización de tareas.
Capacidad de trabajar tanto de forma autónoma como en equipo con personal del centro y
contratistas externos.
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Habilidades interpersonales sólidas y capacidad para interactuar con alumnos, familias,
personal y visitantes.
Requisitos Deseables
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Experiencia previa en entornos educativos o similares.
Conocimientos de mantenimiento de piscinas y control de calidad del agua.
Habilidades básicas de informática (correo electrónico, registros digitales, planificación de
mantenimiento).
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Capacidad para proponer soluciones prácticas e innovadoras.
Información Adicional
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Este puesto puede implicar esfuerzo físico y trabajo al aire libre en diferentes condiciones
climáticas.
El horario habitual será en turno de tarde, con disponibilidad ocasional para trabajar en fines
de semana en caso de emergencias o necesidades del centro.
El colegio podrá proporcionar uniforme y herramientas necesarias.
Todo el personal del centro debe promover la protección infantil, la igualdad y el bienestar
de los alumnos.
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Compromiso ISP con los Principios de Protección
ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños y jóvenes, y espera que todo el
personal y voluntariado comparta este compromiso. Todos los titulares de puestos estarán sujetos a
procedimientos de selección adecuados y verificaciones de antecedentes penales o equivalentes,
cubriendo los últimos 10 años de experiencia laboral.
Compromiso ISP con la Diversidad, Inclusión y Sentido de Pertenencia
ISP está comprometido con fortalecer una cultura inclusiva, identificando, contratando,
desarrollando y reteniendo talento sin importar el género, etnia, orientación sexual o identidad de
género, edad, discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características
demográficas. Se anima especialmente a postular a los candidatos que compartan nuestra visión y
principios y deseen contribuir al éxito de ISP en este puesto.